小学就读了,只是那样的话,孩子们就要一大早赶路上学了。”
虽说农村的孩子没那么娇气,但精力还是比不上成人啊,那么累了,还如何更专注的学习?而且他们村孩子们的年龄也是参差不齐,小的也才五岁左右。
要是天天走上一个多小时的路程去上学,这长时间消耗的精力,也不利于孩子们的身子骨啊。
哪有在自家村子上学方便啊。
可眼下,这学堂就面对着一个极大的生存问题。
他们临海村最有本事的就属明生俩口子了,所以他只好厚着脸皮来询问帮助了,希望他们俩能有好的解决办法。
秦明生皱眉,“要不以咱们村的名义,对外发布招聘信息?”
慕伊人摇头,“那也治标不治本,在有所选择的情况下,换做是你,你是愿意当个体面的城里老师,还是乡村老师?”
“...”秦明生沉默了。
这是一个很现实,也很人之常情的事情,同样是老师,也会有身份上的差异之分,除非有人是真心热爱教育事业,愿意为乡村教育做出贡献,否则,不到不得已的情况,谁愿意下乡来支教啊?
在城里宽敞又明亮的教室上课,不好吗?
坐在整洁的办公室批阅作业写教案,不好吗?
出了学校,就是干净又平坦的道路,热闹的街道,不好吗?
乡下的学校在教学环境上,的确是没法跟城镇学校相比的,最重要的还有一点,乡村限制了发展,再怎么努力,还是一个乡村教师。
但在城镇学校就不一样了,学校在师资能力,以及教学设备,甚至是教育体系都很完善,有很大的可发展,可上升的部门及个人空间。
毕竟这关乎这自身一辈子的前景及荣耀,人都是想往高处走的,怨不得别人,谁让他们这里的条件不够好呢。
秦跃进急了,“那怎么办?难道只有让孩子们去镇上上学了?”
慕伊人思索了下,沉声道,“集资建学吧。”
“这什么意思?”秦跃进试问。
慕伊人耐心做了解答,“集资建学,顾名思义就是召集全村的人一起出钱修建学校,这次不是一个小学堂,要建就建个正儿八经的小学,如果以后条件渐好了,还可以继续成立初中部。
建学校这是一件每家都会受益的事情,一次性捐献一笔钱,以后家里的子子孙孙都能得到知识,我们就建一个属于咱们临海村自己的学校,秦氏小学。
有了好的教学环境及条件,就不怕吸引不到老师来了,不过具体事宜,叔还要找县里教育部那边沟通下,咱们学校虽是私立小学,但还是要在教育部的名册上的。”
“秦氏小学?”
听完了一大篇话,秦跃进心口颤了颤,就只抓住了‘秦氏小学’这四个字眼。
挂着秦氏的名字啊,这可真的是一件光宗耀祖的事情。
秦明生提醒道,“叔,你还是尽快先召集咱们村的人商讨下这件事,只有村里都同意了这个提议,才好去教育部那边做沟通,不然也是白谈。”
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