试主要分二部分,第一部分进行自我介绍,第二部分抽取二道题目,准备五分钟后,进行回答。
评委根据二部分回答的情况进行打分,在七个评委中,去掉一个最高分和一个最低分,再取平均分,便是参与者的最终得分。
然后依据分数,从高到低排列,取10名。
这种招考选拨一个园长,有些过于草率,毕竟只有短短的十几钟,评委很难来全面认识一个人。
有的人讲的很好,但在具体的幼儿园管理中,做的并不好,甚至出现很多问题。有的人讲的一般,但在具体解决问题和精细管理方面却做的很好。
不过,现在是非常时期,没有足够的后备力量,也没有足够的时间可以让一些优秀的教师从幼儿园中层干部、副园长、园长慢慢地进行培养。
参与园长岗位竞争的20名参与者,对于自我介绍这一部分,事先都进行了精心准备,有些人可能还请人专门辅导过,所以解说得很不错,基本上不分上下。
主要的差别体现在随机抽取的二个问题上。这样问题的准备与回答,确实考查与体现了考生的知识丰富程度、思维水平高低以及语言表达能力。
让陈峰印象深刻的是一个参加工作六年、年纪才25岁的年轻姑娘。她是20名参与者中,年龄最小的一位。
一般来说,园长的任职年龄最好是大一些,工作经历与人生阅历都相对丰富。年纪太轻,容易被老师欺负。
不过,年龄也不是一刀切,有些年轻园长管理水平比年长的园长要好的多。毕竟年轻人有冲劲,肯学习、肯吃苦。
陈峰佩服这位年轻姑娘参与竞争的勇气,对于她也是关注的比较多。
她的名字叫陈丽,形象不错,象个邻家女孩。
只见她长长秀发斜于右肩,雪白如霜的双肩划出两条优美的弧线。朱唇轻启、唇角微笑。
在具体回答随机抽取的二个问题时,不知是准备不充分,还是出于紧张,上翘的睫毛下,陈丽的一双眼睛有些紧张地望着各个评委。
陈丽由于紧张,回答问题时有些停顿、有些结巴,让评委们听起来比较吃力,有几个评委对其的印象就差了,认为一个园长,最起码要做到语言表达流畅、临场应变时心情不紧张。否则以后如何面对教师,如何面对各种问题的解决?
听着评委们的轻声议论,以及表情与语气,陈峰知道陈丽最后入选会有些困难,毕竟是从20名选10名,有一半的淘汰率。
等到评审结束,阳明区分管学前教育的副局长、也是这一次招考园长的主评委成红,热情地挽留陈峰她的办公室坐坐。
成红是原先是大学老师,在阳明区对一些副局长岗位实行面向全社会招考时,成功考取为阳明区教育局副局长,分管学前教育、义务教育、教育督导、教学研究等事项。
她做事认真、为人热情,陈峰对其印象很好。对于她的邀请,也就欣然同意。
成红是想做点实事的干部,她对陈峰为了改变学前教育现状而推行的一系列改革,坚决支持并认真落实。同时对于陈峰本人也很有好感,认为他年轻有魄力、聪明有干劲。
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