的。”
“5班的学生，都很谦虚呢。”谭希玲笑着，“是我的科代表呢，很好，请坐。”
“你不说两句？”唐霁看向凌初阳，难得有机会展示一下的。
“都快说完了。”凌初阳应声，理了理额前的刘海。
“你再想想呀。肯定有没有说到的。”唐霁心有不甘地说道，看到凌初阳停下了理刘海的动作，“是不是想到了。”
凌初阳笑了笑，“谭公还被誉为‘佛学慧星’。”
“哦？”谭希玲朝教室的后门方向看了看，往前走了走，“具体说一下。”
“他信仰的是佛教，他认为佛教普渡众生的精神经世致用，积极入世的，他的《仁学》一书中，有所体现，他曾痛恨八股，写下“岂有此理”四个字，后来求学力图变法。挥舞佛学之剑，劈荆斩棘、勇往无前地开拓出一条指向社会人生的佛法之路。”
“不错嘛，这涉及到思想文化了。”谭希玲笑道，“不错，你的名字是？”
“凌，初，阳。”还未等凌初阳自己答话，教室里已经有人回答了。
“凌初阳，不错嘛，请坐。”
“不错哦。”唐霁看着凌初阳，一脸的得意之笑，终于扬眉吐气了一回。
“好，通过这几位的分享受，我们是不是对谭公又有了更深层次的认识了呢？”谭希玲问道。
“是的。”“鲜活多了。”“原来，他还是个文学家，佛学家，舞文弄剑之人呢。”
教室是一片的笑声。
“好，那么，留两分钟的时间，大家理理对这个人认识，同时思考一个问题，为什以政变失败后，康梁二人仓皇出逃，而谭嗣同却多方积极营救光绪帝，最后又慷慨赴义呢？”
“嗯？”“康梁？”“为什么？”“康有为和梁启超。”“哦哦哦。”“为什么？”“我哪里知道为什么？”“你历史怎么学的？”“你不也学了嘛？”
教室里又一片议论声，在那样的议论声里，谭希玲走上讲台，写下了第二个字：希。
“你笑什么？”凌濛初看向何诗菱，“风光都被他们占去了。”
“一枝独放不是春，百花齐放春满园。”耿欣雨的笑声从身后传来。
“切，你又懂了。”凌濛初回头看了一眼耿欣雨，又看向何诗菱，“你们两个是不是有很多事瞒着我呀。”
“想多了。”何诗菱笑着，欣雨说得对，百花齐放春满园，“他们补充的这些，你知道嘛？”
“不知道。”凌濛初摇了摇头，“但是，你应该知道的。”
“我不是百科全书哦。”何诗菱应着，往窗边靠了靠，转起了右手里的笔来，知道她也不会说的，这节课的主角，是他们，她一旁安静的看戏，便好。
“那，老师刚才提的问题，要怎么回答？”凌濛初又说道。
“答案很明显。”何诗菱停下手中的转笔，看了看黑板上的那个“希
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