比较耗时,也比较形象,会更容易吸引小孩子。
从包里翻出为记录灵感而随身携带的素写本跟铅笔,林听坐到地毯上,以茶几做书桌,首先画了个以小姑娘为原型的小女孩,然后问她,“欣欣有喜欢的小动物吗?”
小姑娘坐在她身边,双手放在茶几上,目不转睛的盯着她笔下,身穿碎花小纱裙,扎着两条小辫子的卡通姑娘,不答反问,“跟我一样的裙子跟头发,大伯母你画的是我吗?”
“对呀。”林听偏头看她一样,又在纸上画出故事场景,属于童话故事里的梦幻场地。
她要讲的就是一个小女孩跟她的爱宠的梦境历险记。
算是漫画跟游戏的结合体。
有新故事听,又有与自己有关的图画看,虽没有上色,但小姑娘还是瞬间被吸引,看的聚精会神,听得津津有味,不时还会开启十万个为什么模式。
能答的林听都耐心解答,不能答的就以画画转移注意力。
小的听得起劲,大的编得也很顺,虽然这是她第一次编造童
tang话故事。
当然这脱离不了任可欣的奇思妙想。
有时,我们真的不能小看小孩子,只要你愿意引导,给他们机会,他们或许会带给你意想不到的惊喜。
这厢一大一小相处和睦,那厢,担心任可欣会闹腾林听的楼心娥迅速买了菜,跟钟斯年往回赶。
进了门,没有预想中的哭闹。
只有林听讲故事的轻柔声,“小欣欣跟小叮当顺利完成任务,继续前往下一站,大海,寻找会自己唱歌的海螺。”
林听画出简笔海洋,沙滩,一边添加人物,一边问身边撑着下巴的小姑娘,“到了大海可能需要下水,欣欣你会游泳吗?”
这个问题纯属没话找话的明知故问。
“不会。”小姑娘失落的摇头,很是苦恼,“大伯母,那我接下来该怎么呢?不会游泳是不是就不能寻找海螺了?”
“没关系,大伯母给你画个潜水艇,这样欣欣就可以下水了,海洋里面有很多很多鱼哦。”
两人专注的,连有人开门都不知道。
楼心娥偏头看眼身边的儿子,听了会还是迈步走进去,“听听,欣欣,我们回来喽。”
林听停止作画,小姑娘也拿开绷着脸蛋的双手,转身看向门口,甜甜叫人,“奶奶,大伯,大伯母在跟我讲故事哦,我自己的梦境历险记。”
故事名林听跟她说过,她也记住了。
无非是哄骗小孩子的小把戏,被小姑娘这么得意洋洋的说出来,林听心里多少有些不好意思。
尤其是对上钟斯年的视线,那双注视自己的凤眸,又深又热,还有些她看不太懂的东西。
“阿姨。”林听还是先站起身跟楼心娥打招呼。
“辛苦了。”楼心娥微笑着走近她们。
小姑娘离开抓起林听画画本,起身,举给她看,“奶奶你看,这
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