时间快到辰时三刻,阳光开始炽热起来,室内虽然尚算阴凉,但是学子们也都热得发慌,都用汗巾擦脸抹汗,但是场面十分安静。便在此时,一名面容黑瘦,长着两撇山羊胡须的老者走了进来,双目精光一闪,冲着台下学子一拱手,朗声道:“诸位学子,今日有新生入学,且听为师与其相辩,众学子保持肃静,有何异议待为师辩完再议。”
此人眼光扫往角落里的姜述,道:“这位新学子,请走近前来。”众人方才低头肃坐,大都没留心从后门进来一个新生,扭头看时,却是十岁左右的少年,大家面面相觑,皆面露惊奇之色。
姜述沉稳地走向前去,先行一个大礼,道:“一日为师,终生为父,请先生受学生一拜。”施完礼后在老师指定的蒲团上坐下,静等老师示下。
“姜艺,听院长说你读过史?”老师问道。
“是。”姜述答道。
“读史书何用?”老师又问。
“以史为鉴,可以知过失。”姜述答道。
“听说你学习刻苦,目标是什么?”老师又问道。
“家兄曾言,开太平,继绝学,寻大道。学生深以为然,故此九字即学生目标。”姜述答道。
“家兄何人?”老师又发问道。
“青州姜述。”姜述答道。
室内顿时惊呼一片,姜述虽然端正坐着,面无异色,心中却是得意洋洋,看来自己在英才云集、大名鼎鼎的颍川学院,也是大大有名。
“肃静。”老师也怔然吓了一跳,回过神来,向学子们喝了一句,接着说道:“这九字何解?”
“开太平,即为万民开太平也。所谓民为社稷之根本,万民太平,社稷之福也。继绝学,即为寻找古圣之原意,结合社会进步变化,寻找阐述古圣原意的新方法,使万民受教。寻大道。道,目标也。目标可大可小,即大道小道,所谓小道为自身修身之道,所谓大道,就是寻找万民教化的大目标。”
室内众人顿时目瞪口呆,这位少年的读书目标不是为了做官发财,而是为了寻找万民太平之道、教化之道、道中之道。
老师怔住了,学生震住了,这就是姜述想要的结果,他的时间非常紧张,不可能在书院呆太长时间,既然老师给了这个机会,自然要好好表现一番,得到诸位学子重视,为以后结交郭嘉等人埋好伏笔。
老师寻思半天,道:“目标虽是深远,志向也很远大,但若目标过大不易实现则为空话,志向虽大实现不了也是空话。何解?”
姜述答道:“做事成功需要几个要素,一为远景目标,即大道,或解为奋斗的方向。人无远景目标,在人生旅途上很难成功,整日昏噩度日,长命百岁又能给万民做多少事情?二为近期目标,要实现远景目标,则需要将大目标分解成许多可在短期实现的
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